在泰來第四中學嶄新的教學樓里，一樓大廳上方懸掛的十二個大字：知識改變命運，教育成就未來。

有時候，馬麗平會在自己的課堂上登錄慕課，讓她的學生也領略一下“大師們的英語范兒”。她說，“我用這種方式鼓勵學生們好好學習。我想讓他們知道，有更好的發展和未來在等著他們。”

去年11月，中國大學MOOC聯合美麗中國支教項目共同發布了“一起看見更大的世界”公益計劃，“優秀支教老師+優質網絡課程”接力，用“互聯網+”手法推進教育普惠化。

技術變革，

上一節沒有教室的課

說到“課堂”，我們總能想到“整齊的書桌、明凈的玻璃、朗朗的讀書聲……”但對于許多大學校園里的學生來說，打開手機就能上課，甚至修學分，已經是稀松平常的事了。“慕課”教學不僅使頂尖的教育資源插上翅膀飛到天南海北、飛入千家萬戶，也為校園里的學生們提供了更自主、更高效的學習方式。

在清華，面向全校選修的藝術類、歷史類等課程，十分受同學們歡迎。“慕課”可以讓同學們自由支配自己的時間，用閑暇時刻就能學到自己感興趣的知識。“慕課上的視頻短的才5分鐘，長的有十幾分鐘，大家利用零碎時間學習自己感興趣的內容，非常方便。”《生活美學》的學生助教施文荻說。

不光是選修課，一些專業必修課也早已開始采用了慕課的形式。