慕課讓學(xué)習(xí)沒有圍墻。

最初見識這股慕課風(fēng)是在高校的思政課堂，2016年10月，武漢大學(xué)在中國大學(xué)MOOC平臺一次上線4門思政課，短短24小時之內(nèi)，選課人數(shù)就突破1.3萬，這也是該平臺首次成體系上線思政課程。武大這一舉措在全國引起了不小的反響。清華、復(fù)旦、浙大等高校都在探索思政慕課授課形式，實現(xiàn)教學(xué)的移動終端化。

如今，中國大學(xué)MOOC平臺上線19門思政類慕課，選課近40萬次。思政類慕課已成為思想政治工作的重要平臺，發(fā)揮著傳播正確思想、弘揚正能量的功能。

走出校園，慕課依然備受歡迎。

浙江寧波市在2016年利用“慕課”編制教學(xué)計劃，形成涵蓋戲曲、舞蹈、詩歌、繪畫、攝影、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等藝術(shù)門類的大規(guī)模在線課程體系，鼓勵和吸引學(xué)校、企業(yè)和社會機構(gòu)參與“慕課”資源建設(shè)，為市民提供藝術(shù)普及學(xué)習(xí)服務(wù)。

在中國大學(xué)MOOC官網(wǎng)上有這么一句話：“在這里，每一個有意愿提升自己的人都可以免費獲得更優(yōu)質(zhì)的高等教育。”從校園到社會，從個人到群體，便捷的學(xué)習(xí)方式，帶動了人們的學(xué)習(xí)熱情。慕課逐漸融入百姓生活，我們的社會“書香氣”漸濃。

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跨越千萬里做同窗