延續傳統教育理念，亞裔一代的堅持造就了一批優秀的亞裔二代。近日，亞裔二代萊恩·樸在美國《紐約時報》刊文說道，父母沉重的期望與“虎爸虎媽”式的家庭管教，讓亞裔二代躋身社會精英層次的速度驚人，從而被稱為“第二代優勢”。

然而，這篇文章的標題卻是“告別虎爸虎媽”：受益于傳統教育方式的亞裔二代正在反思改變傳統教育方式。萊恩·樸在文中拋出了一個困擾亞裔二代的問題：

“如今，許多像我這樣的第二代美國人正處在養育子女的十字路口：我們是否應該復制我們當中許多人成長期間所受到的那種嚴格管控——我們常常認為，正是那些方法令我們取得成功？”

據美國一項研究表明，亞裔很大程度上正在放棄傳統的亞洲教育方式，轉而采取西方的現代方法，注重培養開放而溫暖的親子關系。而另一方面，移民的孫輩們則通常會經歷“第三代衰落”。這種情況當然也正發生在華裔身上。

伴隨著華裔的代際發展以及融入住在國程度的加深，華裔二代在經歷著顯著的角色轉換，一方面是在家庭中，他們從被教育者轉換成為教育者；一方面是在社會中，他們的移民角色更加淡化，當地化角色更加深入。

反思傳統方式

“虎媽”式教育方式的形成與第一代移民接受的傳統文化熏陶有關。“華人在海外對于子女的教育向來很重視。”中國歐美同學會加拿大分會會長閆長明在接受本報采訪時表示，“萬般皆下品，唯有讀書高”的傳統觀念被第一代華人移民帶到海外，他們深信在異國他鄉，只有學習才能保證一代代華人成長、提升。