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　　五年前的一天，當(dāng)我看到少年活動(dòng)中心有一個(gè)機(jī)器人課程的時(shí)候，、抱著試試看的心態(tài)和我兒子一起走進(jìn)機(jī)器人的課堂，看著兒子小手努力的搭建大顆粒積木，認(rèn)真聽(tīng)著機(jī)器人老師講解，我在兒子的眼中看到對(duì)機(jī)器人好奇和對(duì)知識(shí)的渴望。當(dāng)我真正走入這個(gè)行業(yè)，在重慶貝樂(lè)菲科總部的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，對(duì)這個(gè)新興的行業(yè)有了更多的了解。 我深深的愛(ài)上機(jī)器人教育這個(gè)行業(yè)。并且來(lái)至東北地區(qū)的我也深深感到東北兒童在素質(zhì)教育方面與南方沿海發(fā)達(dá)地區(qū)孩子們之間的差距，教育行業(yè)也深受經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約，我努力從優(yōu)秀的機(jī)器人老師那里學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。希望把最先進(jìn)的機(jī)器人教育帶給我們當(dāng)?shù)氐暮⒆?，讓我們孩子通過(guò)機(jī)器人的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界，愛(ài)上科學(xué)。鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力。培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，讓我們孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。