完善育才選才引才機制。確立以人才引領發展的戰略思維，主動融入全國乃至全球創新鏈條，營造良好的人才成長環境。建立和完善涵蓋全職業生涯周期的發展支持體系，優化創新人才成長的支持機制、發展機制、使用機制、激勵機制，創造良好的人才發展平臺和廣闊發展空間，激發優秀人才的創新創造活力。精準定位創新人才培養目標，不斷優化人才培養的學科專業結構，推動建立企業、高校、科研院所等不同創新主體協同育人的工作機制。加強對科技人才創新活動的政策支持，持續改善對創新活動的服務，讓科研人員把更多時間和精力投入到教學科研工作中，鼓勵更多優秀人才脫穎而出。

優化高校人才評價體系。良好的評價體系有利于科技人才潛心研究和創新，有利于激勵各類人才競相涌現、各展其能。人才評價的關注點應放在培養成效上，放在對國家創新競爭力提升、對行業企業技術進步的實際貢獻上，強化評價過程中的質量導向。注重個人評價與團隊評價相結合，支持和鼓勵團隊創新攻關，使評價體系更加符合創新人才成長的客觀實際。尊重科研規律，尊重科研管理規律，尊重科研人員意見，利用評價體系為科技工作者創造良好環境，服務好科技創新。高校的領導干部要加強學習和實踐，提高科學素養，既當好領導，又成為專家，不斷增強領導和推動科技創新的本領。

注重對青年科技人才的培養。高校是高素質青年成長的園地，承載著青年的創新夢想、報國情懷。發現和培養青年人才是高校的一項重要責任。要不斷改善人才發展環境、激發人才創造活力，為青年人才施展才干提供更多機會和更大舞臺，以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，放手使用優秀青年人才。通過打破學科間、專業間壁壘，形成目標導向、需求導向、問題導向、能力導向綜合的人才培養模式和教育教學模式，增強學生的學習自主性，注重個性化發展和因材施教。注重科研資源向教學資源轉化，加強對學生科學精神、創新思維、學術規范、創新能力的培養和訓練，為他們未來擔負起建設世界科技強國的職責和使命打下堅實基礎。